北京一个高考理科状元，申请了美国11所名校，竟全部被拒录。而另一个在国内高考落榜的男孩，却被哈佛大学录取。这世道是怎么了？究竟是美国教育不喜欢中国学生，还是我们的教育走错了方向。九哥跟你一起来看看。

你以为你是个学霸你就很拽吗？快给你看看高考状元的事实吧！

事实一：1977年以来，全国34年的高考状元，都没成为社会活动家、或企业家、或艺术家，也没在任何一个行业成为领军人物。（高考分省计分，3300名÷30个省市区÷34年≈3.2名，应该一个没漏啦）

事实二：不知科学家的工作属不属于一个行业？如果属于，那就意味着：高考状元们也没成为一流科学家。

事实三：社会活动家、企业家、艺术家能获成就的大小跟他所受的学校教育并非正相关——即是说，学习成绩优秀的不见得能成这些“家”，而学习成绩不怎么样的则不见得不能成这些“家”。

事实四：科学家的成就与学校教育有一定关系——“一定关系”是多大的关系？强正相关、弱正相关、不同层次的科学家正相关程度不同？文章里没解释——不过我们都知道，爱因斯坦读书的时候成绩并不怎么样，而且这样的例子还不少。

学渣们，看了这些，你开心了吗？

在美国，有人做过一项调查，用学生的SAT成绩，只能预估出他大学第一学期的成绩，但第二学期的就估不出来，完全没有因果了。美国的‘高考’，都没办法测出一个学生，进大学6个月后是什么样的，你怎么指望这个‘高考’，可以预测人10年、20年后的样子。”

这么多的曾经让人惊羡的高考状元，却没有一位成为顶尖人才。他们如今都过着平凡的日子，职业成就远低于社会预期。

那么问题就来了，为啥美国不要我们的状元郎？为啥这些学霸“下场”都这么凄凉？

“我看不到他们的灵魂，听不到他们内心的声音”深谙美国大学录取之道的马振翼这样说，我们的学生没有梦想。

应该有很多学生在面临填写考高志愿的时候，都有过迷茫，毫无头绪的苦恼。看着五花八门的专业、学校，我们不知道自己想要做什么，学那个专业好。勉强 好一点的是能听听家长和老师的意见，填个“热门”。我们没有自己的想法，对人生对未来缺乏构想，寒窗苦读12年，每天都是语数英理化生史地政，这样一天天 下来，持续12年，谁能知道“梦想”是个啥？！

对于赴美留学审核，马振翼说他们要的是将来可以影响世界的人，是具有这种潜力的人。其实这并不仅是老外的要求，也是我们的社会急需的力量。但显然，我们的教育在启发人，发展人上做的还太少太少。未来虽未可知，但至少在眼前，我们还给不了人家这样的人才。

文章有关数据来自网易博客

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