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学霸不一定是人才,高考状元的残酷事实
九個頭條 / 2014-10-25

北京一个高考理科状元,申请了美国11所名校,竟全部被拒录。而另一个在国内高考落榜的男孩,却被哈佛大学录取。这世道是怎么了?究竟是美国教育不喜欢中国学生,还是我们的教育走错了方向。九哥跟你一起来看看。

你以为你是个学霸你就很拽吗?快给你看看高考状元的事实吧!


事实一:1977年以来,全国34年的高考状元,都没成为社会活动家、或企业家、或艺术家,也没在任何一个行业成为领军人物。(高考分省计分,3300名÷30个省市区÷34年≈3.2名,应该一个没漏啦)

事实二:不知科学家的工作属不属于一个行业?如果属于,那就意味着:高考状元们也没成为一流科学家。

事实三:社会活动家、企业家、艺术家能获成就的大小跟他所受的学校教育并非正相关——即是说,学习成绩优秀的不见得能成这些“家”,而学习成绩不怎么样的则不见得不能成这些“家”。

事实四:科学家的成就与学校教育有一定关系——“一定关系”是多大的关系?强正相关、弱正相关、不同层次的科学家正相关程度不同?文章里没解释——不过我们都知道,爱因斯坦读书的时候成绩并不怎么样,而且这样的例子还不少。

学渣们,看了这些,你开心了吗?

在美国,有人做过一项调查,用学生的SAT成绩,只能预估出他大学第一学期的成绩,但第二学期的就估不出来,完全没有因果了。美国的‘高考’,都没办法测出一个学生,进大学6个月后是什么样的,你怎么指望这个‘高考’,可以预测人10年、20年后的样子。”

这么多的曾经让人惊羡的高考状元,却没有一位成为顶尖人才。他们如今都过着平凡的日子,职业成就远低于社会预期。

那么问题就来了,为啥美国不要我们的状元郎?为啥这些学霸“下场”都这么凄凉?

“我看不到他们的灵魂,听不到他们内心的声音”深谙美国大学录取之道的马振翼这样说,我们的学生没有梦想。

应该有很多学生在面临填写考高志愿的时候,都有过迷茫,毫无头绪的苦恼。看着五花八门的专业、学校,我们不知道自己想要做什么,学那个专业好。勉强 好一点的是能听听家长和老师的意见,填个“热门”。我们没有自己的想法,对人生对未来缺乏构想,寒窗苦读12年,每天都是语数英理化生史地政,这样一天天 下来,持续12年,谁能知道“梦想”是个啥?!


对于赴美留学审核,马振翼说他们要的是将来可以影响世界的人,是具有这种潜力的人。其实这并不仅是老外的要求,也是我们的社会急需的力量。但显然,我们的教育在启发人,发展人上做的还太少太少。未来虽未可知,但至少在眼前,我们还给不了人家这样的人才。

文章有关数据来自网易博客

 

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